「新しい研究によると、AppleのiPadを使って勉強する学生は、紙を使って勉強する学生よりも成績が高く、効率も高いことがわかった」とジョシュ・オン氏がAppleInsiderに報告している。
「アビリーン・クリスチャン大学は、3年以上にわたり、モバイルデバイスが学生の学習に与える影響について広範な研究を行ってきました」とオン氏は報告しています。「iPadの導入に先立ち、大学は新入生にiPhoneとiPod touchを配布する取り組みを行っていました。」
TUAWがデータのプレビュー後に指摘したように、大学のiPadに特化した研究結果は「一様に肯定的」です。ある研究では、「iPadでテキストに注釈を付けた学生は、紙ベースの学習をした学生よりも、情報伝達に関する質問で25%高い得点を示した」ことが分かりました。
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オング氏は次のように報告しています。「ACU初の完全デジタル授業を追跡調査した研究者たちは、iPadが『学びの瞬間』を促進し、学生がより効率的に時間を有効に活用するのに役立つことを指摘しました。オンラインプログラムの大学院生は、iPadを使ったオンライン授業に95%の満足度を示しました。」
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[情報を教えてくれたMacDailyNews読者の「エドワード・ウェーバー」氏に感謝します。]
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