南カリフォルニアのダウニー統一学区では、Apple Learning Coach プログラムが教師たちのテクノロジーを使った授業計画の強化を支援しています。
南カリフォルニアのダウニー統一学区で、変革をもたらす出来事が起こっています。
「活気があります」と、ルイス小学校の校長であるアリソン・ボックス氏は言います。「刺激的で、退屈な日はありません。それは、子どもたちが真にダイナミックな学習環境に浸っているからです。」
学区全体で、生徒たちはAppleのテクノロジーを活用して、GarageBandを使ったポッドキャスト、Keynoteを使ったアニメーション、Clipsを使ったムービーなど、多様なプロジェクトを作成しています。そして、こうした変化が教室のあり方を大きく変えつつあります。この変革の中心にいるのは、Apple Learning Coachプログラムで得た知識を活かし、教師と生徒の学習への取り組み方を根本から見直してきた教育者グループです。
ダウニー統一学区は、8校のApple Distinguished Schoolを含む22校に、トランジション幼稚園から12年生までの2万2000人の生徒が通っています。10年以上前、この学区では英語学習者の読解力向上を支援するため、iPod touchの導入を開始しました。現在では、すべての小学校で全生徒にiPadが配布され、パンデミック以降は中学校でもiPadを使った個別指導が始まっています。
ダウニー校は、すべての学校がテクノロジー、教育、ツール、サービスに平等にアクセスできるコヒーレンスモデルを採用しています。例えば、各学校にはコーディング、ロボティクス、グリーンスクリーン映画プロジェクトを行うイノベーションラボが設置されており、学生技術チームでは、年長の生徒が年少の生徒を指導し、学区全体で創造性とイノベーションのコンテストを盛り上げるリーダーシップの機会を提供しています。さらに、ダウニー校の柱となっているのは、すべての教育者に専門的な学習機会を提供することです。2021年に開始されて以来、これにはApple Learning Coachも含まれています。現在、ダウニー校には15名の認定Apple Learning Coachがおり、さらに5名の教育者がこのプログラムに登録しています。
Appleプロフェッショナルラーニングスペシャリストによるバーチャルワークショップと、自分のペースで進められるレッスンを組み合わせることで、Appleラーニングコーチは、テクノロジーを学習に取り入れる教師を教室でどのようにサポートすべきか、より深く理解することができます。プログラムを修了すると、Appleラーニングコーチはすぐに活用できる実践的なコーチングポートフォリオを手に入れることができます。
マーニー・ルエバノは昨年、Apple Learning Coachの認定を受けました。ダウニー統合学区の教育技術コーチとして、彼女は学区内の小学校を訪問し、教師たちがAppleテクノロジーを活用して授業を効果的に進める方法を改めて考え直すよう支援しています。
「私たちは先生方と協力して、ワークシートを使ったり、単にエッセイを書いたりするだけでなく、生徒たちが学んだことを表現できる新しい方法を模索しています」とルエバノ氏は言います。「すると、子どもたちはすぐにその成果を出し始めます。本当にワクワクしています。学校を訪問するたびに、子どもたちは完成したポッドキャストについて話したり、プロジェクトのためにデザインした表紙を見せたりすることを待ちきれません。ただ課題を終わらせようとしているのではなく、そのプロセスを本当に楽しんでいるのです。」
今年、Apple Learning Coachプログラムの結果、学区のコーチたちはAppleのEveryone Can Createリソースの活用を深めています。毎週、新しいEveryone Can Createプロジェクトが取り上げられ、教育者に配布されています。また、学区のテクノロジーチームは、デジタル流暢性に関する資料を作成し、教師に学年ごとの生徒のテクノロジー目標を示しました。例えば、1年生の終わりまでに生徒はiPadのカメラを使ってビデオを録画できるようになり、2年生の終わりまでにはそのスキルを基にiMovieでビデオと写真、音声を組み合わせることができるようになります。
ジェニファー・ロビンズはダウニーで27年間勤務し、同学区の小学校教育部長とApple Learning Coachを務めています。彼女は、テクノロジーへのアクセスが増えたことで生徒たちに変化が見られるようになっただけでなく、同僚の教育者たちが学び、成長していく様子も見てきました。
「Apple Learning Coachは、テクノロジーの知識レベルに関わらず、教育者の皆さん一人ひとりの現状に合わせたツールを提供してくれました」とロビンズ氏は言います。「ですから、私たちは子どもたちに発言権と選択肢を与えたいと考えていますが、教師にも同じようにしてあげたいと思っています。教師の方々にも、それぞれの学習内容をカスタマイズできるよう努めています。」
ダウニー校にとって、その成果は目に見える形で現れています。カリフォルニア州の公立学校全体で生徒数が減少傾向にある中、ダウニー校では生徒数が増加しました。Apple Learning Coachでもあるボックス校長は、このプログラムが学区内の学校、そして自身の学校も含め、変革に貢献したと高く評価しています。
「Appleは、教師と生徒の両方にとって、教育界に真の変革をもたらしました」とBox氏は語ります。「Apple Learning Coachモデルを導入することで、生徒のエンゲージメントレベルが向上し、多くの可能性が開かれています。現在、私たちの学校にARプログラムやアプリケーションデザインスタジオを導入することを検討しています。Appleは、変化と革新を受け入れ、生徒たちの未来への準備を整える文化を築く上で役立っています。今後の展開に非常に期待しています。」
MacDailyNews 注記： Apple Learning Coach は、指導コーチ、デジタル学習スペシャリスト、その他のコーチング教育者を育成し、教師が教室で Apple テクノロジーを効果的に活用できるよう支援する無料のプロフェッショナルラーニングプログラムです。米国ではすでに1,900人以上の教育者がこのプログラムを修了しており、次のクラスの受講申し込みは5月30日まで受け付けています。さらに、Apple Learning Coach は年末までに米国に加えてさらに12カ国に拡大される予定です。
MacDailyNewsへのご支援をお願いいたします。こちらをクリックまたはタップして、私たちの独立系テクノロジーブログを応援してください。ありがとうございます！
このリンクを使用して Amazon で買い物をすると、追加費用なしで MacDailyNews をサポートできます。
